2025Year

1Q

Basic Academic English I

Practice

Basic Academic English I

A0200719 Basic Academic English I

PURICHADO Patorikkunoeru

1.0Credits

Mon.3Period,Mon.4Period

Hachioji Campus

1S-107講義室

1 基礎知識の修得 30％
2 専門分野の知識・専門技術の修得 0 ％
3 汎用的問題解決力の修得 70％
4 道徳的態度と社会性の修得 0 ％

やさしめの雑誌記事や新聞の社説などを読み、その内容について自身の意見を表現するために必要な語彙、文法、構文を習得する。英語で250語程度の小論文（エッセイ・ライティング）を50分間程度で作成できるようになる。

英語の語彙・文法について、高等学校までおよびBasic English I/II・Basic Communication I/IIで学んだ内容を理解していること。本来身についているべき学力が不足する学生に対しては、学習支援センターにて正課外で支援を受け、不足を補うこと。

本科目においては、グローバル化する社会において自立して活躍できる人物を育
成するために、総合的な英語コミュニケーション能力を育成することを目的とし
ている。具体的な到達目標は以下の通りである。

・英語のエッセーの構造を理解し、説得力のあるエッセーを250words程度で作成
することができるようになる。
・現代社会における諸問題について学び、資料などを用いて自分の考えを英語で
論理的に述べることができるようになる。
・他者のエッセーを批判的に読み、適切なフィードバックができるようになる。
・他者からのフィードバックをもとに、エッセーの推敲ができるようになる。
・TOEICにおいて、480点以上を得点できる語彙・文法・構文の習得およびリスニ
ング能力の養成を行う。

上記の目標を達成するために、毎回の授業ではやさしめの英語の記事を読み、そ
の内容について自身の意見を表現するために必要なエッセーの構造、語彙、文法、
構文を習得する。また、各ユニットごとにライティング課題に取り組むが、その
際はペア・グループワークを積極的に取り入れ、インタラクティブな授業を行う。
さらに、TOEIC形式のリスニング問題演習に取り組むことを通じ、英語をより正
確に聞き取る能力を養い、コミュニケーションの向上に努める

Project Based Learning／Flip Teaching／Discussion Debate／Group Work／Practice Fieldwork／Interactive classes using ICT／Support for self-learning using ICT

対面

教科書を購入し、シラバスを読んでおく。

1時間

イントロダクション：授業内容の説明（ねらい、進め方、課題、評価など）、エッセイの書き方、英語学習に関するアンケート

前時の復習、Unit 1 Reading sectionの予習

1時間

対面

Unit 1： Reading sectionの理解、ライティングスキル演習（introduction, conclusion）、アウトライン作成

アウトライン作成・前時の復習

1時間

対面

Unit 1： 英作文演習、Writing Taskのポイント解説、1st Draftおよび「学びノート」の作成
リスニング演習

前時の復習

1時間

対面

Unit 1: ライティングスキル演習、グループワーク（1st Draftのシェア）、Final Draft作成
リスニング演習

1st Draft修正・Final Draft作成、Unit 2 Reading section予習

1時間

対面

Unit 2: Reading sectionの理解、ライティングスキル演習（compare and contrast essay）、アウトライン作成

アウトライン作成・前時の復習

1時間

対面

Unit 2： 英作文演習、Writing Taskのポイント解説、1st Draftおよび「学びノート」の作成
リスニング演習

前時の復習

1時間

対面

Unit 2: ライティングスキル演習、グループワーク（1st Draftのシェア）、Final Draft作成
リスニング演習

1st Draft修正・Final Draft作成、Unit 3 Reading section予習

1時間

対面

Unit 3: Reading sectionの理解、ライティングスキル演習（advantage and disadvantage essay）、アウトライン作成

レビュー

0.5時間

学期末筆記試験（50％）および 授業内ライティング課題（50%）によって評価する。ただし、13回目終了時点で4回以上欠席した学生は、統一試験の受験資格を失う。また、授業態度が著しく悪い学生については、その根拠を明確にしたうえで、担当教員の判断により、不合格（F）と評価される場合がある。

KU-LMSおよび授業内にて適時フィードバックを行う

Basic Academic English I/II（成美堂）
公式 TOEIC Listening & Reading トレーニング リスニング編 （ISBN: 978-4906033515）
その他、講師が適宜資料等を用意する。

講師が適宜資料等を用意する。毎回、辞書を必ず持参すること。

水曜日と金曜日。 要予約

Not applicable

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