Syllabus data
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Teacher name ： 大野 雄三
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開講年度
2025Year
開講学期
First Semester
科目名
Basic German
授業種別
Practice
科目名（英語）
Basic German
授業情報(授業コード・クラス・授業形態)
A0400249 Basic German
担当教員
null
単位数
1.0Credits
曜日時限
Sat.2Period
キャンパス
Hachioji Remote
教室
学年
1Year
学位授与の方針
1 基礎知識の修得 60 ％
2 専門分野の知識・専門技術の修得 0 ％ 3 汎用的問題解決力の修得 0 ％ 4 道徳的態度と社会性の修得 40 ％ 具体的な到達目標
学ぶ言語の文法の基礎を身につけ、日常のコミュニケーションに必要な表現を学ぶ。背景となる文化・社会のあり方にも目を向ける。
受講にあたっての前提条件
言語習得しようとする意欲を持っている。
授業の方法とねらい
1． 積極的に声を出して楽しみながらドイツ語の基礎を身につける。
2． 言葉の背景となる文化を理解する。 ＜具体的な到達目標＞ １）音と発音に慣れる。カタカナで発音を書き込まないで、ドイツ語を読めるようになる。 ２）既に習った短い文や、繰り返しテキストに使われている単語は、聞き取れるようになる。 ４）助動詞を理解して使えるようにする。 ５）名詞の主格と目的格など格のしくみを理解し、運用できるようにする。 AL・ICT活用
Interactive classes using ICT／Support for self-learning using ICT
第1回
授業形態
遠隔（同時双方向）
事前学習
プリントに目を通しておいてください。
0.5時間
授業内容
Lektion 0-1
簡単なドイツ語に触れる Guten Tag! Mein Name ist Oono. Ich komme aus Japan. ドイツ語特有の綴り方に触れる。 アルファベートの読み方に触れる。 事後学習・事前学習
今回の授業を振り返った上で課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。
1時間
第2回
授業形態
遠隔（同時双方向）
授業内容
Lektion 0-2
一日の挨拶 Guten Morgen!, Guten Tag!, Guten Abend!, Gute Nacht! 数字 Lektion 1-1 教科書の会話 動詞の人初変化１(人称代名詞1) 不定冠詞ein 事後学習・事前学習
今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。
1時間
第3回
授業形態
遠隔（同時双方向）
授業内容
Lektion1-2
教科書の会話復習 冠詞(定冠詞・不定冠詞) 人称代名詞 動詞の現在人称変化(規則変化) 事後学習・事前学習
今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。
1時間
第4回
授業形態
遠隔（同時双方向）
授業内容
Lektion1-3
疑問詞と現在人称変化(規則変化)の内注意すべき動詞 短文を読む。 事後学習・事前学習
今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。
1時間
第5回
授業形態
遠隔（同時双方向）
授業内容
Lektion 2-1
教科書の会話 名詞句(冠詞+名詞)の4格(直接目的格) möchte 事後学習・事前学習
今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。
1時間
第6回
授業形態
遠隔（同時双方向）
授業内容
Lektion2-2
教科書の会話復習復習 語順 決定疑問文 haben, seinの現在人称変化 人称代名詞のの4格(直接目的格) 短文を読む。 事後学習・事前学習
今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。
1時間
第7回
授業形態
遠隔（同時双方向）
授業内容
Lektion３-1
教科書会話 語順 特殊な動詞wissenの現在人称変化 事後学習・事前学習
今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。
1時間
第8回
授業形態
遠隔（同時双方向）
授業内容
Lektion 3-2
教科書会話復習 möchteの現在人称変化 wie+形容詞で作る疑問文 短文を読む。 事後学習・事前学習
今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。
1時間
第9回
授業形態
遠隔（同時双方向）
授業内容
Lektion 4-1
教科書会話 manの練習 命令形 現在人称変化が不規則に変化する動詞1 a→ ä fahrenの現在人称変化 事後学習・事前学習
今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。
1時間
第10回
授業形態
遠隔（同時双方向）
授業内容
Lektion 4-2
教科書会話復習 命令文 前置詞３つ/疑問詞３つ(復習) 短文を読む。 事後学習・事前学習
今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。
1時間
第11回
授業形態
遠隔（同時双方向）
授業内容
Lektion 5-1
教科書会話 前置詞mitと3格 他動詞besuchen 現在人称変化が不規則に変化する動詞2 e→ i sprechenの現在人称変化 事後学習・事前学習
今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。
1時間
第12回
授業形態
遠隔（同時双方向）
授業内容
Lektion 5-2
教科書会話復習 命令文(duに対する)のうち注意すべき動詞 目的語を2つ取る（3格と4格）動詞 定冠詞・不定冠詞の3格と4格 事後学習・事前学習
今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。
2時間
第13回
授業形態
遠隔（同時双方向）
授業内容
Lektion 5-3
目的語を2つ取る（3格と4格）動詞続き 人称代名詞の3格と4格 事後学習・事前学習
今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。
1時間
第14回
授業形態
遠隔（同時双方向）
授業内容
前期に扱った項目の復習1
前期の学習内容を振り返り、その定着を図る 事後学習・事前学習
前期の学習内容を復習
課題に取り組む、またCousPower上の課題を解く 1時間
第15回
授業形態
遠隔（同時双方向）
授業内容
前期に扱った項目の復習2
前期の学習内容を振り返り、その定着を図る 事後学習
前期期の学習内容を復習
課題に取り組む、またCousPower上の課題を解く 1時間
成績評価の方法
成績は、チャット機能での授業への参加、小テスト等の課題を基に評価します。
受講生へのフィードバック方法
授業中に質問を受けます。
また CousPower上のQ＆Aで質問してください 教科書
ドイツ・サラダ [映像付]
保坂良子著 朝日出版社 ISBN: 978-4-255-25483-8 参考書
指定参考書なし。
オフィスアワー
CousPower上の質問は、随時返答します。
受講生へのメッセージ
GoogleMeetによる同時双方向型の遠隔授業を予定しています。ライブでは演習課題の答え合わせ、質疑応答、発音練習などを行います。練習問題はチャット機能で答えてください。課題の小テストの締め切りは次回授業の開始時間です。余裕をもって提出してください。資料は授業の前日までにKU-LMSに掲載します。（以上、２月時点の予定です。変更がある場合は追記または変更します。）
実務家担当科目
Not applicable
実務経験の内容
教職課程認定該当学科
Not applicable
その他の資格・認定プログラムとの関連
関連する科目でない
教育課程コード
Ⅰ1b/A1b
教育課程コードの見方【例】 Ⅰ2a（Ⅰ…Ⅰ群、2…2年配当、a…必修） ※ a : 必修 b : 選択必修 c : 選択 ※複数コードが表示されている場合には入学年度・所属学科の学生便覧を参照のこと
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