機械工学基礎 II [A1]【05-08】[対面]

開講年度

2025年度

開講学期

後期

科目名

機械工学基礎 II

授業種別

講義

科目名（英語）

Fundamentals of Mechanical Engineering ＩＩ

授業情報(授業コード・クラス・授業形態)

A1100519 機械工学基礎 II [A1]【05-08】[対面]

担当教員

立野昌義

単位数

2.0単位

曜日時限

金曜5限

キャンパス

八王子

教室

1W-213講義室

学位授与の方針

1 基礎知識の修得 0 ％
2 専門分野の知識・専門技術の修得 0 ％
3 汎用的問題解決力の修得 100 ％
4 道徳的態度と社会性の修得 0 ％

具体的な到達目標

（１）種々の科学・技術・情報を利用しながら問題を解決することができる。
（２）複数の解が存在すする課題について，制約された条件のもとで解決できる力を養う。
（３）グループ討論，プレゼンテーションやレポートの作成を通じて，コミュニケーション力を養う。
（４）グループ内で，複数のアイデアを客観的に分析・議論し，実現可能な解決策をまとめることができる。

受講にあたっての前提条件

到達目標をよく理解し、高いレベルでの達成を目指す意欲があること

授業の方法とねらい

受講生は、機械工学における専門分野について理解するとともに，初年次におけるエンジニアリング・デザイン教育を体験する。ものづくり授業を通して，グループ討論やプレゼンテーションを体験し，学生相互間のコミュニケーション力ならびにチームワーク力を養い，自然や社会への影響など，制約条件のもとでの課題を解決する能力を身につける。また，これからの大学生活における学習計画を立てると共に，さまざまな職業，働くことの意義について学び，将来の自分の職業について考える。
なお、基本は、対面授業で進めるが、状況により、一部遠隔授業に変えることもある。

AL・ICT活用

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション・ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

第1回

授業形態

対面

事前学習

シラバスを確認すること。

0.5時間

授業内容

[ガイダンス・機械工学の概要]　シラバスの提示と成績評価、学習・教育目標の説明、前期科目の成績についてのアドバイス。機械工業、技術の歴史（技術史）。機械工学の分野（産業界との関係）。各科目のつながり。

事後学習・事前学習

事後学習：提示された課題を、提出日までに、作成すること。
事前学習：シラバスを確認すること。

2時間

第2回

授業形態

対面

授業内容

[専門的話題（１）]　担当教員の専門についての講義および演習

事後学習・事前学習

事後学習：提示された課題を、提出日までに、作成すること。
事前学習：シラバスを確認すること。

2時間

第3回

授業形態

対面

授業内容

[専門的話題（２）]　担当教員の専門についての講義および演習

事後学習・事前学習

事後学習：提示された課題を、提出日までに、作成すること。
事前学習：シラバスを確認すること。

2時間

第4回

授業形態

対面

授業内容

[専門的話題（３）]　担当教員の専門についての講義および演習

事後学習・事前学習

事後学習：提示された課題を、提出日までに、作成すること。
事前学習：シラバスを確認すること。

2時間

第5回

授業形態

対面

授業内容

[専門的話題（４）]　担当教員の専門についての講義および演習

事後学習・事前学習

事後学習：提示された課題を、提出日までに、作成すること。
事前学習：シラバスを確認すること。

2時間

第6回

授業形態

対面

授業内容

[多面的・総合的視点]　環境問題，社会問題などをとりあげる。課題をレポートにまとめる。

事後学習・事前学習

事後学習：提示された課題を、提出日までに、作成すること。
事前学習：シラバスを確認すること。

2時間

第7回

授業形態

対面

授業内容

[キャリア教育]　大学における学習計画。卒業研究や就職活動について先輩の話を聞く：職業とは、なぜ働くのか、技術者の仕事について考え、キャリアデザインについてディスカションを行う。

事後学習・事前学習

事後学習：配付された授業資料を確認すること。
事前学習：シラバスを確認すること。

1時間

第8回

授業形態

対面

授業内容

[日本語文章表現] 　論理的な文章の作成する技術を学ぶ：正しくわかりやすく伝えるための技術。

事後学習・事前学習

事後学習：配付された自身のレポートをよく読み、わかりやすさを確認すること。
事前学習：シラバスを確認すること。

1.5時間

第9回

授業形態

対面

授業内容

[もの作り体験（１）]　エンジニアリング・デザイン　課題解決型学習：課題解決型テーマ（ものづくり）を個人あるいはグループ単位で実施する。

事後学習・事前学習

事後学習：自身のものづくりの達成度を確認すること。
事後学習：シラバスを確認すること。

1時間

第10回

授業形態

対面

授業内容

[もの作り体験（２）] 　エンジニアリング・デザイン　ものづくり（予定　詳細は授業内で説明）

事後学習・事前学習

事後学習：自身のものづくりの達成度を確認すること。
事前学習：シラバスを確認すること。

1時間

第11回

授業形態

対面

授業内容

[もの作り体験（３）] 　エンジニアリング・デザイン　ものづくり（予定　詳細は授業内で説明）

事後学習・事前学習

事後学習：自身のものづくりの達成度を確認すること。
事前学習：シラバスを確認すること。

1時間

第12回

授業形態

対面

授業内容

[もの作り体験（４）] エンジニアリング・デザイン　ものづくり体験のまとめ（評価）。個人およびグループごとにプレゼンテーションの準備：ものづくりにおける課題解決とその過程について、パワーポイントを作成する。その発表の練習を行う。

事後学習・事前学習

事後学習：自身のものづくりの達成度を確認すること。
事前学習：発表用パワーポイントを作成する。

1.5時間

第13回

授業形態

対面

授業内容

[もの作り体験（５）] 　ものづくり体験のまとめ：グループ毎にプレゼンテーションを行い、発表について質疑・討論をおこなう。

事後学習・事前学習

事後学習：自身の発表を振り返る（自己採点）。また、他の発表の中で、わかりやすかった発表を確認すること。
事前学習：返却された自身のレポートを整理すること。

1時間

第14回

授業形態

対面

授業内容

定期試験は実施しない。

事後学習・事前学習

事後学習・事前学習：各教員の課題を提出したことを確認すること。

0.5時間

第15回

授業形態

遠隔（オンデマンド）

授業内容

授業を振り返って：授業の到達度のチェック。授業アンケートの実施。

事後学習

事後学習：授業アンケートを実施すること。

0.5時間

成績評価の方法

全授業出席を前提とし、演習、プレゼンテーション、レポートで評価する。評価の割合は、（C）コミュニケーション能力の習得　４０％、（E）デザイン能力の習得　６０％　とし、（C）、（E）のそれぞれにおいてGrade D 以上の者に単位を認める．

受講生へのフィードバック方法

基本的には、授業時間中に行う。なお、KU-LMS上に受けた質問及び個別に受けたメールに関しても、速やかに対応します。

教科書

特に、定めない。（指定教科書なし。）

参考書

授業中に紹介する。

オフィスアワー

講義終了後（水曜日17:20）、約30分間、教室にて。
また、随時（当方の時間の許す限り）対応もします。希望者は、ご連絡下さい。また、メールでも対応致します。

受講生へのメッセージ

演習科目なので毎回出欠を確認し演習を行う．プレゼンテーションなどを含めて、演習を行い、レポートは必ず提出すること。レポートは期限を守って必ず提出すること．

実務家担当科目

実務家担当科目ではない

実務経験の内容

教職課程認定該当学科

該当なし

その他の資格・認定プログラムとの関連

シラバス情報