ドイツ語初級 [全][遠隔(同)]

開講年度

2025年度

開講学期

後期

科目名

ドイツ語初級

授業種別

演習

科目名（英語）

Basic German

授業情報(授業コード・クラス・授業形態)

A0400263 ドイツ語初級 [全][遠隔(同)]

担当教員

大野雄三

単位数

1.0単位

曜日時限

土曜2限

キャンパス

八王子　遠隔

教室

学位授与の方針

1 基礎知識の修得 60 ％
2 専門分野の知識・専門技術の修得 0 ％
3 汎用的問題解決力の修得 0 ％
4 道徳的態度と社会性の修得 40 ％

具体的な到達目標

学ぶ言語の文法の基礎を身につけ、日常のコミュニケーションに必要な表現を学ぶ。背景となる文化・社会のあり方にも目を向ける。

受講にあたっての前提条件

言語習得しようとする意欲を持っている。

授業の方法とねらい

1．積極的に声を出して楽しみながらドイツ語の基礎を身につける。
2．言葉の背景となる文化を理解する。

＜具体的な到達目標＞
１）音と発音に慣れる。カタカナで発音を書き込まないで、ドイツ語を読めるようになる。
２）既に習った短い文や、繰り返しテキストに使われている単語は、聞き取れるようになる。
４）助動詞を理解して使えるようにする。
５）名詞の主格と目的格など格のしくみを理解し、運用できるようにする。

AL・ICT活用

クリッカー・タブレット等ICTを活用した双方向授業／e-ラーニング等ICTを活用した自主学習支援

第1回

授業形態

遠隔（同時双方向）

事前学習

プリントに目を通しておいてください。

0.5時間

授業内容

Lektion 0-1
簡単なドイツ語に触れる
Guten Tag! Mein Name ist Oono. Ich komme aus Japan.
ドイツ語特有の綴り方に触れる。
アルファベートの読み方に触れる。

事後学習・事前学習

今回の授業を振り返った上で課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。

1時間

第2回

授業形態

遠隔（同時双方向）

授業内容

Lektion 0-2
一日の挨拶　Guten Morgen!, Guten Tag!, Guten Abend!, Gute Nacht!
数字
Lektion 1-1
教科書の会話
動詞の人初変化１(人称代名詞1)
不定冠詞ein

事後学習・事前学習

今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。

1時間

第3回

授業形態

遠隔（同時双方向）

授業内容

Lektion1-2
教科書の会話復習
冠詞(定冠詞・不定冠詞)
人称代名詞
動詞の現在人称変化(規則変化)

事後学習・事前学習

今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。

1時間

第4回

授業形態

遠隔（同時双方向）

授業内容

Lektion1-3
疑問詞と現在人称変化(規則変化)の内注意すべき動詞
短文を読む。

事後学習・事前学習

今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。

1時間

第5回

授業形態

遠隔（同時双方向）

授業内容

Lektion 2-1
教科書の会話
名詞句(冠詞+名詞)の4格(直接目的格)
möchte

事後学習・事前学習

今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。

1時間

第6回

授業形態

遠隔（同時双方向）

授業内容

Lektion2-2
教科書の会話復習復習
語順
決定疑問文
haben, seinの現在人称変化
人称代名詞のの4格(直接目的格)
短文を読む。

事後学習・事前学習

今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。

1時間

第7回

授業形態

遠隔（同時双方向）

授業内容

Lektion３-1
教科書会話
語順
特殊な動詞wissenの現在人称変化

事後学習・事前学習

今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。

1時間

第8回

授業形態

遠隔（同時双方向）

授業内容

Lektion 3-2
教科書会話復習
möchteの現在人称変化
wie+形容詞で作る疑問文
短文を読む。

事後学習・事前学習

今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。

1時間

第9回

授業形態

遠隔（同時双方向）

授業内容

Lektion 4-1
教科書会話
manの練習
命令形
現在人称変化が不規則に変化する動詞1 a→ ä
fahrenの現在人称変化

事後学習・事前学習

今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。

1時間

第10回

授業形態

遠隔（同時双方向）

授業内容

Lektion 4-2
教科書会話復習
命令文
前置詞３つ/疑問詞３つ(復習)
短文を読む。

事後学習・事前学習

今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。

1時間

第11回

授業形態

遠隔（同時双方向）

授業内容

Lektion 5-1
教科書会話
前置詞mitと3格
他動詞besuchen
現在人称変化が不規則に変化する動詞2 e→ i
sprechenの現在人称変化

事後学習・事前学習

今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。

1時間

第12回

授業形態

遠隔（同時双方向）

授業内容

Lektion 5-2
教科書会話復習
命令文(duに対する)のうち注意すべき動詞
目的語を2つ取る（3格と4格）動詞
定冠詞・不定冠詞の3格と4格

事後学習・事前学習

今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。

2時間

第13回

授業形態

遠隔（同時双方向）

授業内容

Lektion 5-3
目的語を2つ取る（3格と4格）動詞続き
人称代名詞の3格と4格

事後学習・事前学習

今回の授業を振り返った上でCousPower上の課題に取り組む。更に次回の授業で学習する予定の箇所に目を通す。初出の単語は意味を調べる。

1時間

第14回

授業形態

遠隔（同時双方向）

授業内容

後期に扱った項目の復習1
後期の学習内容を振り返り、その定着を図る

事後学習・事前学習

後期の学習内容を復習
課題に取り組む、またCousPower上の課題を解く

1時間

第15回

授業形態

遠隔（同時双方向）

授業内容

後期に扱った項目の復習2
後期の学習内容を振り返り、その定着を図る

事後学習

後期の学習内容を復習
課題に取り組む、またCousPower上の課題を解く

1時間

成績評価の方法

成績は、チャット機能での授業への参加、小テスト等の課題を基に評価します。

受講生へのフィードバック方法

授業中に質問を受けます。
また
CousPower上のQ＆Aで質問してください

教科書

ドイツ・サラダ [映像付]
保坂良子著
朝日出版社
ISBN: 978-4-255-25483-8

参考書

指定参考書なし。

オフィスアワー

CousPower上の質問は、随時返答します。

受講生へのメッセージ

GoogleMeetによる同時双方向型の遠隔授業を予定しています。ライブでは演習課題の答え合わせ、質疑応答、発音練習などを行います。練習問題はチャット機能で答えてください。課題の小テストの締め切りは次回授業の開始時間です。余裕をもって提出してください。資料は授業の前日までにCousPowerに掲載します。（以上、２月時点の予定です。変更がある場合は追記または変更します。）

実務家担当科目

実務家担当科目ではない

実務経験の内容

教職課程認定該当学科

該当なし

その他の資格・認定プログラムとの関連

シラバス情報