情報処理入門 [C4]【05-08】[対面]

開講年度

2025年度

開講学期

前期

科目名

情報処理入門

授業種別

講義

科目名（英語）

Introduction to Computer Literacy

授業情報(授業コード・クラス・授業形態)

A1000102 情報処理入門 [C4]【05-08】[対面]

担当教員

渡邉夏輝

単位数

2.0単位

曜日時限

月曜5限

キャンパス

八王子

教室

15-105 Izumi05

学位授与の方針

１基礎知識の修得 100%
２専門分野の知識・専門技術の修得 0%
３汎用的問題解決力の修得 0%
４道徳的態度と社会性の修得 0%

具体的な到達目標

・情報化社会における、情報の入手および活用方法、情報倫理を理解する。
・パソコンのメールに関する基本的操作ができる。
・Word を用いて、文章・表・数式を自在に書くことができる。
・Excel を用いて、データの統計的処理やグラフ化ができる。
・PowerPoint を用いて、アニメーション等を含むプレゼンテーションのスライドを作ることができる。

受講にあたっての前提条件

到達目標をよく理解し、高いレベルでの達成を目指す意欲があること。

授業の方法とねらい

講義と演習とe-Learning教材を利用した自習を通して、コンピュータリテラシーについて学ぶ。大学での学習、研究に最低限必要な、コンピュータを使ったドキュメント作成やデータ整理、レポートの提出、資料の利用、メールでのコミュニケーションを一通り行えるようになる。

AL・ICT活用

e-ラーニング等ICTを活用した自主学習支援

第1回

授業形態

対面

事前学習

教科書第2章Windowsの基本操作および第4章電子メールの章の内容を読んで理解しておく。

1時間

授業内容

ガイダンス、IDとパスワード、Windowsの基本操作、電子メールの操作

事後学習・事前学習

事後学習：授業内容の復習を行い、いつでも利用できるように学習を深めておく。
事前学習：教科書第５章 5.1節〜5.5節の内容を読んで理解しておく。

5時間

第2回

授業形態

対面

授業内容

Wordの利用(1)
基本事項、文字入力と変換、保存、編集操作、選択・検索・置換、文字と段落の書式設定、自己紹介レポートの印刷プレビュー

事後学習・事前学習

自己紹介の文章を400文字〜800文字で考えてくる。
事後学習：課題レポートを完成させておく。
事前学習：教科書第５章 5.6節〜5.8節の内容を読んで理解しておく。

5時間

第3回

授業形態

対面

授業内容

Wordの利用(2)
表とセル操作、クィックアクセスツールバー、オブジェクト（表、図、グラフ、数式、ワードアート）、数式を含むレポートの印刷

事後学習・事前学習

数学や物理で出てくる公式3つ以上とその説明文を用意する。
事後学習：課題レポートを完成させる。
事前学習：教科書第６章 6.1 構成要素、6.2 基本技術技1〜技16の内容をよく理解する。

5時間

第4回

授業形態

対面

授業内容

Excelの利用(1)
画面構成、ワークシート、セル入力・修正・移動・複写、セルの結合、セルの書式、罫線、数式とセルのコピー

事後学習・事前学習

事後学習：課題レポートを完成させる。
事前学習：教科書第６章 6.2節基本技術技17〜技23の内容を読んで理解しておく。

5時間

第5回

授業形態

対面

授業内容

Excelの利用(2)
数式とオートフィル、セル参照、関数、相対参照と絶対参照、並べ替え、ランク、レポート作成（円グラフ）

事後学習・事前学習

事後学習：課題レポートを完成させる。
事前学習：教科書第６章 6.3節応用（演習6.2〜演習6.6）の内容を読んでくる。

5時間

第6回

授業形態

対面

授業内容

Excelの利用(3)
関数のグラフ（散布図、折れ線グラフ）、三次元のグラフ（等高線グラフ）、数列、級数計算、Wordとの連携

事後学習・事前学習

事後学習：課題レポートを完成させる。
事前学習：教科書第７章の内容を読んで理解しておく。

5時間

第7回

授業形態

対面

授業内容

プレゼンテーション
プレゼンテーションとは何か、PowerPointを用いたスライド作成の具体例、アニメーション、配布資料の印刷

事後学習・事前学習

事後学習：課題レポートを完成させる。
事前学習：教科書第３章の内容を読んで理解しておく。

5時間

第8回

授業形態

対面

授業内容

インターネット情報の検索と利用、情報倫理
Webブラウザの使い方、情報検索の方法、情報の検証、情報発信と情報倫理、情報セキュリティ

事後学習・事前学習

事後学習：課題レポートを完成させる。
LMS（KU-LMS）教材「INFOSS情報倫理」の学習教材で学習する。
事前学習：教科書第８章 8.1節-8.4節の内容を読んで理解しておく。

3.5時間

第9回

授業形態

対面

授業内容

ウェブページの制作(1)
WWWの仕組み、HTML、要素、タグ、キーワード、リンク、属性

事後学習・事前学習

事後学習：授業で行ったホームページ制作課題を進める。
LMS（KU-LMS）教材「INFOSS情報倫理」の学習教材で学習する。
事前学習：教科書第８章 8.5節-8.6節の内容を読んで理解しておく。

3.5時間

第10回

授業形態

対面

授業内容

ウェブページの制作(2)
スタイルシートとCSS、基本セレクタ、classセレクタ、idセレクタ、擬似クラス、divタグ、色指定

事後学習・事前学習

事後学習：授業で行ったホームページ制作課題を進める。
LMS（KU-LMS）教材「INFOSS情報倫理」の学習教材と修了テスト５回を全て実施する。
事前学習：教科書第８章 8.7節の内容を読んで理解しておく。
事前準備：ホームページに掲載する写真を用意する。

3.5時間

第11回

授業形態

対面

授業内容

ウェブページの制作(3)
ボックス要素、イメージファイルの編集、WWWの仕組み、ファイル転送

事後学習・事前学習

事後学習：下記URLのホームページ開設資料を読みホームページを完成して課題を提出する。
http://intra.ns.kogakuin.ac.jp/~wwgt017/WebPage2018/create_HP.html
LMS（KU-LMS）教材「INFOSS情報倫理」の修了テスト５回で合計９００点以上獲得まで反復実施する。
事前準備：数学や物理で出てくる標準的な数式を3つ以上とその説明文を用意する。
事前学習：教科書第９章 9.1節〜9.9節の内容を読んでおく。

3.5時間

第12回

授業形態

対面

授業内容

LaTeXの利用(1)
LaTeXとは何か、ソースファイルの一般形式、コンパイル、プレビュー、箇条書き

事後学習・事前学習

事後学習：課題レポートを完成させる。
LMS（KU-LMS）教材「INFOSS情報倫理」の修了テスト５回合計９５０点以上獲得まで反復実施する。
事前学習：教科書第９章 9.10節〜9.15節の内容を読んでおく。

3時間

第13回

授業形態

対面

授業内容

LaTeXの利用(2)
表、数式の練習、レポート作成

事後学習・事前学習

事後学習：課題レポートを完成させる。
LMS（KU-LMS）教材「INFOSS情報倫理」の修了テスト５回合計９５０点以上獲得まで反復実施する。
事前学習：教科書第１章コンピュータ入門の内容を読んでくる。

6時間

第14回

授業形態

対面

授業内容

情報倫理およびハードウェア、ソフトウェア、ネットワークの入門的な講義を行う。

事後学習・事前学習

事後学習：配布された演習問題を全て解いておく。
LMS（KU-LMS）教材「INFOSS情報倫理」の修了テスト５回合計９５０点以上獲得まで反復実施する。
事前学習：定期試験で正答できるように演習問題と授業内容の総合的な復習を行う。

6時間

第15回

授業形態

遠隔（オンデマンド）

授業内容

学習内容の振り返り

事後学習

定期試験で出来なかった点を理解する。

1時間

成績評価の方法

LMS(e-learning)教材「INFOSS情報倫理」で所定の学習実績を必須とする。
おおむね課題・レポートを50%、定期試験50%の割合で評価する。
到達目標に照らして、6段階のGrade(S,A,B,C,D,F)で評価し、D以上の者に単位を認める。
欠席、遅刻は原則として認めない。

受講生へのフィードバック方法

KU-LMS上のフォルダに全体の講評をアップロードする

教科書

「理工系コンピュータリテラシーの活用」，加藤　潔，田中久弥，飛松敬二郎，山崎浩之共著，共立出版

参考書

指定参考書はなし

オフィスアワー

月・水・木の昼休み（八王子校舎1W-332室　物理準備室）

受講生へのメッセージ

本科目の内容は多岐に亘り、教科書およびe-learning教材に記載されています。教材を熟読してください。
情報倫理とコンピュータリテラシーは現代人にとって必須です。情報化社会に対応できる知識、技能、マナーを身に付け、卒業研究にコンピュータを役立てられるように基礎をしっかり学んでください。

工学院大学情報基礎教育のウェブサイト（学内参照のみ）
ホームページアドレス：https://intra.ns.kogakuin.ac.jp/~wwgt017/

実務家担当科目

実務家担当科目ではない

実務経験の内容

教職課程認定該当学科

全学科

その他の資格・認定プログラムとの関連

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