Logical Writing I ｜ Syllabus data

開講年度

2026Year

開講学期

First Semester

科目名

Logical Writing I

授業種別

Practice

科目名（英語）

Logical Writing I

授業情報(授業コード・クラス・授業形態)

A1800205 Logical Writing I

担当教員

null

単位数

1.0Credits

曜日時限

Tue.3Period

キャンパス

Hachioji Campus

教室

1S-208講義室

学年

1Year

学位授与の方針

1 基礎知識の修得 10％
2 専門分野の知識・専門技術の修得 0 ％
3 汎用的問題解決力の修得 70％
4 道徳的態度と社会性の修得 20 ％

具体的な到達目標

本授業を履修することで、学生は以下の能⼒を養うことを⽬指します。
1. 主張と根拠を明確にした構成の整った文章を書くことを通じて、思考を論理的に深めることができる。
2. 批判的思考の素養を養い、情報を多角的に分析・評価することができる。
3. 論理的な資料読解による適切な要約と引⽤を通じて、自らの議論に説得⼒を持たせることができる。
4. 自身の工学院大学での学びや卒業後の将来、ひいては社会課題に関して主体的に問いを立て、自分なりの考えを文章にまとめることができる。
5. 他者との建設的な批判にもとづく意見交換を通じて、自身の考察を深め、多様な視点を許容できる開かれた精神性を養う。

受講にあたっての前提条件

本授業の受講にあたり、特別な専⾨知識は必要ありません。ただし、以下の点を前提とします。
1. 大学での学修活動全般に対し、主体的に取り組む意欲があること。
2. グループワークやピアレビューにおいて、他者の意見を尊重し、真摯に学ぶ姿勢を持つこと。
3. 提示された課題や活動に対し、真面⽬に取り組み、提出物を期限内に提出する意識があること。

授業の方法とねらい

　本授業は、皆さんの大学での学習や将来の社会生活において必要となる、知的なコミュニケーション能⼒の基礎を培うことを⽬指しています。特に、ロジカル・ライティングIでは「読む⼒」と「書く⼒」に焦点を当て、書くことを通して思考を深めていく訓練を重ねながら、論理的かつ批判的に物事を捉える能⼒を養います。
　授業では、情報を多角的に吟味する姿勢や、複雑な情報を整理して本質を見抜く分析眼、そして自分の考えを的確な文章で伝えるための論証の初歩に触れていきます。各学習テーマは「授業での学びと個人での試み→グループでの意見交換と推敲→教員からのフィードバックと復習」という流れで展開します。この実践的なサイクルの中で、論理的で批判的な読み書き能⼒や、引⽤・要約の基礎を学びます。これらの取り組みをロジカル・ライティングⅡで学ぶ内容と統合することで、各自の専門分野での学習へと繋がる基礎力を育んでいきます。

AL・ICT活用

Project Based Learning／Flip Teaching／Discussion Debate／Group Work／Interactive classes using ICT／Support for self-learning using ICT

第1回

授業形態

授業情報欄記載の通り

事前学習

シラバスをきちんと読んでおく

0.5時間

授業内容

【トピック１：ガイダンス・学習⽬標の設定】
授業内容を理解する、トライアルライティング

事後学習・事前学習

・授業⽬標を確認する
・次回トピックに関する必要な情報を収集する

1時間

第2回

授業形態

授業情報欄記載の通り

授業内容

【トピック２：自分を知る・大学を知る】１回⽬
ライティングの基本を学ぶ、トライアルライティング

事後学習・事前学習

・授業で学んだライティングの基本を振り返る
・本トピックに関する文章を仕上げる

1.5時間

第3回

授業形態

授業情報欄記載の通り

授業内容

【トピック２：自分を知る・大学を知る】２回⽬
ピアレビュー、ライティング（わかりやすい表現、事実をあげた説明に着⽬）

事後学習・事前学習

・本トピックのライティングをとおして得られたライティングにおける自分の課題を振り返る
・次回トピックに関する必要な情報を収集する

1時間

第4回

授業形態

授業情報欄記載の通り

授業内容

【トピック３：大学の４年間を考える】１回⽬
ノートテイキングや要約の基本を学ぶ

事後学習・事前学習

・授業で学んだライティングの基本を振り返る
・本トピックに関する情報を整理する

1時間

第5回

授業形態

授業情報欄記載の通り

授業内容

【トピック３：大学の４年間を考える】２回⽬
トライアルライティング

事後学習・事前学習

・授業で学んだライティングの基本を振り返る
・本トピックに関する文章を仕上げる

1.5時間

第6回

授業形態

授業情報欄記載の通り

授業内容

【トピック３：大学の４年間を考える】３回⽬
ピアレビュー、ライティング（引⽤を⽤いた説明に着⽬）

事後学習・事前学習

・本トピックのライティングをとおして得られたライティングにおける自分の課題を振り返る
・次回トピックに関する必要な情報を収集する

1時間

第7回

授業形態

授業情報欄記載の通り

授業内容

【トピック４：専⾨分野、世の中・社会に⽬を向けるⅠ】１回⽬
ニュース記事の読み⽅を学ぶ（文献を批判的に読む

事後学習・事前学習

・授業で学んだライティングの基本を振り返る
・本トピックに関する情報を整理する

1時間

第8回

授業形態

授業情報欄記載の通り

授業内容

【トピック４：専⾨分野、世の中・社会に⽬を向けるⅠ】２回⽬
トライアルライティング

事後学習・事前学習

・授業で学んだライティングの基本を振り返る
・本トピックに関する文章を仕上げる

1.5時間

第9回

授業形態

授業情報欄記載の通り

授業内容

【トピック４：専⾨分野、世の中・社会に⽬を向けるⅠ】３回⽬
ピアレビュー、ライティング（適切な主張の組み立てに着⽬）

事後学習・事前学習

・本トピックのライティングをとおして得られたライティングにおける自分の課題を振り返る
・次回トピックに関して必要な情報を収集する

1時間

第10回

授業形態

授業情報欄記載の通り

授業内容

【トピック５：専⾨分野、世の中・社会に⽬を向けるⅡ】１回⽬　情報収集

事後学習・事前学習

・授業で学んだライティングの基本を振り返る
・本トピックに関する情報を整理する

1時間

第11回

授業形態

授業情報欄記載の通り

授業内容

【トピック５：専⾨分野、世の中・社会に⽬を向けるⅡ】２回⽬
トライアルライティング

事後学習・事前学習

・授業で学んだライティングの基本を振り返る
・本トピックに関する文章を仕上げる

1.5時間

第12回

授業形態

授業情報欄記載の通り

授業内容

【トピック５：専⾨分野、世の中・社会に⽬を向けるⅡ】３回⽬
ピアレビュー、ライティング（適切な背景・前提、論理的な説明に着⽬）

事後学習・事前学習

・本トピックのライティングをとおして得られたライティングにおける自分の課題を振り返る
・自身の成長評価を考える

1時間

第13回

授業形態

授業情報欄記載の通り

授業内容

【トピック６：自身の成長評価】
ショートスピーチ（わかりやすい表現⽅法を話すことに応⽤）

事後学習・事前学習

・自身の成長評価を確認する
・授業全体の内容を振り返る

1時間

第14回

授業形態

授業情報欄記載の通り

授業内容

【トピック７：学習成果の振り返り】１回⽬
ライティング

事後学習・事前学習

・学習成果に関する文章を仕上げる

1.5時間

第15回

授業形態

授業情報欄記載の通り

授業内容

【トピック７：学習成果の振り返り】２回⽬
学習成果を振り返る

事後学習

・この授業で学んだことを今後にどのようにいかすかを考える

0.5時間

成績評価の方法

　４本のライティング課題を70％、その他の提出物（ショートライティング、ワークシート類）および授業中の発表を30％として評価する。ただし、５回以上欠席した場合は不合格（F）となる。また、授業態度が著しく悪い学生については、その根拠を明確にしたうえで、担当教員の判断により、不合格（F）と評価される場合がある。

受講生へのフィードバック方法

KU-LMSおよび授業内にて適時フィードバックを行う。

教科書

特に指定せず。授業で必要な資料は教員が⽤意し、配布する。

参考書

授業中に適宜指示する

オフィスアワー

授業の前後に教室で

受講生へのメッセージ

論理的に書ける事はあなたを自由にします。この授業では、激動する社会の中でどこに着地するかを選ぶための、汎用的なトレーニングをします。

実務家担当科目

Not applicable

実務経験の内容

教職課程認定該当学科

Not applicable

その他の資格・認定プログラムとの関連